Auch in diesem Jahr fanden an der Gesamtschule Waldbröl wieder die beliebten Forscherferien statt. Zwei Wochen lang konnten Schüler:innen der Klassen 3 und 4 in den Herbstferien auf spannende und kreative Weise in die Welt der Wissenschaften eintauchen. Das Angebot war erneut komplett ausgebucht – über 100 Kinder forschten, experimentierten und entdeckten gemeinsam, wie viel Freude Lernen machen kann.
Ermöglicht wurde das umfangreiche Ferienprogramm durch die Unterstützung des zdi-Netzwerks sowie die Kooperation mit dem Bildungswerk Oberberg im Rahmen der Herbstakademie MINTeraktiv. Gemeinsam fördern sie die frühe Begeisterung für MINT-Themen und tragen dazu bei, wissenschaftliche Bildung spielerisch erlebbar zu machen.
Das Programm war so vielseitig wie die Interessen der Kinder selbst: Beim Brückenbau wurde konstruiert, im „CSI-Nawi“-Workshop chemisch ermittelt, und in der „Steinzeit-Kunst“ entstanden kreative Kunstwerke. Weitere Angebote führten in die Welt der Mathematik, Technik und Musik, in die Grundlagen gesunder Ernährung und sogar in magische Gefilde – etwa beim englischsprachigen „Harry Potter“-Tag. Zum Abschluss stellten die jungen Forscher:innen im Chemieprojekt eigene Cremes und Lippenpflege her und nahmen ihre Ergebnisse stolz mit nach Hause.
Für den reibungslosen Ablauf sorgten zahlreiche engagierte Lehrkräfte, MPT-Mitarbeiter:innen und Schülerhelfer:innen, die sich sogar in ihren eigenen Herbstferien aktiv beteiligten. Mit viel Herzblut, Organisationstalent und Teamgeist trugen sie entscheidend zum Gelingen der Forscherferien bei.
„So viele begeisterte Kindergesichter sprechen für sich“, resümierte MINT-Beauftragter Christoph Doppler gemeinsam mit Schulleiterin Kirsten Wallbaum-Buchholz. „Die Forscherferien sind eine wunderbare Werbung für unsere Schule – und zeigen, wie viel Freude gemeinsames Lernen machen kann.“
Mit diesem gelungenen Ferienprogramm hat die Gesamtschule Waldbröl erneut gezeigt, dass Lernen weit über den Unterricht hinausgeht – und dass Forschen, Kreativität und Gemeinschaft echte Zukunftsthemen sind.
Foto 1: Beim englischsprachigen „Harry-Potter“-Tag lernten die Kinder spielerisch Vokabeln – und gestalteten Zauberstäbe mit Experimentierfreude und Kreativität.
Foto 2: In der Holzwerkstatt arbeiteten die jungen Forscher:innen präzise mit Laubsäge und Maßband – und erfuhren dabei ganz praktisch, wie Technik und Handwerk zusammenwirken.
